儿童保健之早期教育指导语（11-12个月）
本帖最后由 继续沉默 于 2011-8-15 22:14 编辑11-12个月小儿表现：能扶栏杆走几步或独站片刻，并可自由改变**，如由卧而坐，由坐而扶物站起，还能弯腰检东西。
能按大人的简单语言命令行事，会听成人话拿东西，会模仿大人的声音说话，模仿大人的动作。用手势表示需要，能随音乐节奏做动作。感觉越来越敏锐，并对探索周围事物有极大兴趣。
异常信号：尖足、不会用拇食指对捏取小物品、对家人和外界反应冷漠。
训练内容
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至此，已介绍了0-12个月小儿的早期教育指导语，小结一下注意事项：
1.宝宝有个体差异，制定训练内容需因人而异，原则是在宝宝已成熟的发育基础上稍为提前。
2.一周岁前早产儿的月龄需要纠正胎龄，要注意减去早产周数。
3.注意异常信号，早发现早诊断早治疗并及时专案管理、追踪随访。
【点评】此帖对于11-12个月小儿的个体发育特点进行了简练的概括，还提出了针对性的个体训练计划，简便实用，同时也是此项话题的终结篇，对于爱友的工作具有一定的指导作用，授予学分值3分。——继续沉默
早期教育指导语至此暂告一段落了，看来大家感兴趣程度不很高。
接下该讨论什么？来一个“儿保医生一起来复习”系列？还是“你问我答”？...... 我支持来前一个一起复习系列，也让我们这些非儿保的医生能学习一下。复习结束后再来你问我答，这样参与者会更多一些。感谢楼主为本版的付出。 资料很不错啊谢谢楼主分享 谢谢，很实用 早期教育指导语至此暂告一段落了，看来大家感兴趣程度不很高。
接下该讨论什么？来一个“儿保医生一起来复习”系列？还是“你问我答”？......
也让我们这些非儿保的医生能学习一下。复习结束后再来你问我答，这样参与者会更多一些。感谢楼主为本版的付出。 资料不错，最好可以看全面
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